8月14日，20名学生走进衢州市博物馆，开展“走近活字印刷 感受宋韵之美”的暑期研学活动。本次活动为衢州市博物馆《三衢宋韵文物展》的配套活动，旨在深化博物馆教育服务功能，让千年宋韵在新时代“流动”起来、“传承”下去。孩子们展示他们的活字印刷作品。

研学活动由浅入深，循序渐进。博物馆工作人员先带领孩子们参观《三衢宋韵文物展》，现场讲解雕版印刷与活字印刷的相关知识。据史书记载，宋朝尤其是南宋，衢州刻书业发展较快，在宋代的刻书业，具有一定的历史地位。《三衢宋韵文物展》展出的馆藏宋代刻书善本，成为孩子们观摩学习的重点。参观“三衢宋韵文物展”，切身感受宋韵文化韵味。 参观的重点是南宋时期的衢州刻书业。

“同学们，宋朝有项改变我们中华民族文明进程的伟大发明，知道是什么吗？”课堂上，老师提出启发性问题。许多孩子齐刷刷地举起小手，抢着回答，“印刷术！”“活字印刷！”老师因势利导，用花泥制作的雕版字示范，并指导学员到讲台上体验雕版印刷。老师引导学生感受古代雕版印刷术。

老师的示范，同学的体验，激起了孩子们的浓厚兴趣。老师边讲述，边播放视频课件，让孩子们了解到，毕昇在长期的雕版工作中，发现了雕版的最大缺点就是每印一本书都要重新雕一次版，不但要用较长时间，而且加大了印刷成本。如果改用活字版，只需要雕制一副活字，则可排印任何书籍，活字可以反复使用。虽然制作活字的工程大一些，但以后排印书籍则十分方便。孩子们看课件学知识。

老师趁热打铁，向孩子们传授活字的制作过程后，布置大家完成作业，在代替雕版的花泥上，反写汉字。课堂作业——反写汉字。

进入刻字环节，孩子们严肃认真。一刀一划，力透刀下，把童真和好奇，学习和传承，都刻入字模。一对小“毕昇”，认真刻活字。 

  最后环节是印刷。孩子们把刻好的字模刷上墨汁后，用力印到镜片纸（一种宣纸）上。给刻好的活字涂上墨，准备印刷啦。孩子们用自刻的活字在宣纸上印刷。

“走近活字印刷 感受宋韵之美”研学活动，收获满满。孩子们说，“活动让我们感受了宋韵之美，体验了先人发明活字印刷的智慧。热爱祖国优秀传统文化的种子，已在我们心中种下，它一定会发芽生长。”